PROGRAMA

FORO 1

Práctica docente
¿Cómo responde a tus expectativas lo que trabajas diariamente en el salón de clases?

REFERENCIAS

• Cázares, L. y Cuevas, J. (2008) Planeación y Evaluación Basada en Competencias. México. Trillas.

• Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2005) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Una Interpretación Constructivista. 2da. Edición. México. Mc Graw Hill.

• González, D., Castañeda, S. y Maytorena, M. (2006) Estrategias Referidas al Aprendizaje, la Instrucción y la Evaluación. Hermosillo, Son. Mex. Editorial UniSon.

• Pimienta, J. (2005) Metodología Costructivista. Guía para la Planeación Docente. México. Pearson Prentice Hall.
  

3. El plan diario de clase

OBJETIVO:

• Analizar una asignatura para determinar las estrategias de enseñanza que contribuyan al desarrollo de competencias propuestas.
• Diseñar rubricas de evaluación.
• Establecer un plan de trabajo académico.

EJERCICIOS

Lectura:

Parte 2 Metodología constructivista para la planeación de la enseñanaza.

Parte 4 Estrategias de aprendizaje.

Cap. 5 Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.

2. Proceso de Enseñanza Aprendizaje

OBJETIVO:

• Analizar las etapas del proceso enseñanza aprendizaje.
• Analizar los contenidos de una asignatura para actualizarla.

EJERCICIOS:

Lectura:

Cap. 2 Constructivismo y Aprendizaje Significativo.

CALENDARIZACIÓN

• 21 de agosto presentación de curso taller
• 22 de agosto al 3 de septiembre.
• La práctica docente. Trabajo virtual, actividades de plataforma
• 4 de septiembre
• Nuevos Modelos educativos
• Rol del profesor y alumnos
• 5 al 17 de septiembre.
• El proceso de enseñanza aprendizaje. Trabajo virtual, actividades de plataforma
• 18 de septiembre
• Actualización disciplinaria
• Plan diario de clase
• 19 de septiembre al 1 de octubre. Estrategias de enseñanza aprendizaje. Trabajo virtual, actividades de plataforma.
• 2 de octubre
• Integración del plan de trabajo

1. La práctica docente

OBJETIVO:

• Reflexionar sobre la práctica docente y los modelos de enseñanza aprendizaje actuales.

EJERCICIOS

Lectura: Cap. 1 La función mediadora del docente y la intervención educativa.

En las siguientes ligas encontraras revistas de educación.

http://www.revista.unam.mx/ejemplares.html

http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/dirrseed.html