PROGRAMA

FORO 1

Práctica docente
¿Cómo responde a tus expectativas lo que trabajas diariamente en el salón de clases?

REFERENCIAS

• Cázares, L. y Cuevas, J. (2008) Planeación y Evaluación Basada en Competencias. México. Trillas.

• Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2005) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Una Interpretación Constructivista. 2da. Edición. México. Mc Graw Hill.

• González, D., Castañeda, S. y Maytorena, M. (2006) Estrategias Referidas al Aprendizaje, la Instrucción y la Evaluación. Hermosillo, Son. Mex. Editorial UniSon.

• Pimienta, J. (2005) Metodología Costructivista. Guía para la Planeación Docente. México. Pearson Prentice Hall.
  

3. El plan diario de clase

OBJETIVO:

• Analizar una asignatura para determinar las estrategias de enseñanza que contribuyan al desarrollo de competencias propuestas.
• Diseñar rubricas de evaluación.
• Establecer un plan de trabajo académico.

EJERCICIOS

Lectura:

Parte 2 Metodología constructivista para la planeación de la enseñanaza.

Parte 4 Estrategias de aprendizaje.

Cap. 5 Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.

2. Proceso de Enseñanza Aprendizaje

OBJETIVO:

• Analizar las etapas del proceso enseñanza aprendizaje.
• Analizar los contenidos de una asignatura para actualizarla.

EJERCICIOS:

Lectura:

Cap. 2 Constructivismo y Aprendizaje Significativo.

CALENDARIZACIÓN

• 21 de agosto presentación de curso taller
• 22 de agosto al 3 de septiembre.
• La práctica docente. Trabajo virtual, actividades de plataforma
• 4 de septiembre
• Nuevos Modelos educativos
• Rol del profesor y alumnos
• 5 al 17 de septiembre.
• El proceso de enseñanza aprendizaje. Trabajo virtual, actividades de plataforma
• 18 de septiembre
• Actualización disciplinaria
• Plan diario de clase
• 19 de septiembre al 1 de octubre. Estrategias de enseñanza aprendizaje. Trabajo virtual, actividades de plataforma.
• 2 de octubre
• Integración del plan de trabajo

1. La práctica docente

OBJETIVO:

• Reflexionar sobre la práctica docente y los modelos de enseñanza aprendizaje actuales.

EJERCICIOS

Lectura: Cap. 1 La función mediadora del docente y la intervención educativa.

En las siguientes ligas encontraras revistas de educación.

http://www.revista.unam.mx/ejemplares.html

http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/dirrseed.html

Bienvenida

Bienvenidos al curso taller Desarrollo de Habilidades de Enseñanza Aprendizaje.

La labor docente tiene como encomienda la formación de estudiantes, lo que demanada de constate prepración de los profesores. En este sentido se propone este taller que tiene como propósito la actualización de competencias docentes en estrategias de enseñanza aprendizaje.

Esta plataforma, contribuirá en el desarrollo del taller como un medio de contacto virtual que nos acerque y enriquezca las experiencias de aprendizaje que tengamos de manera presencial. En la página encontraras materiales de interés relacionados con los temas del curso, asimismo podrás participar en foros de discusión que permitan intercambiar puntos de vista que enriquezcan los tópicos tratados, además podrás acceder a ligas con información interesante y de mucha ayuda para este taller.

Esperando que disfrute el curso y que contribuya a tu formación docente.

Bienvenidos